COMUNICADO 011 | FIN DE SEGUNDO PERÍODO Y NIVELACIONES BIOLOGÍA, INGLÉS, ESPAÑOL, TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Y ORIENTACIÓ

                                                                I.E.D. Divino Maestro

Sede A - Jornada Tarde 

Actividades de pedagogía alternativa por emergencia sanitaria COVID19

Por favor, lean atentamente el comunicado para que sepan qué hacer y no tengan dudas. 

Instrucciones para nivelar Biología (Profesora Martha Orozco)

1. Revisen sus calificaciones en el siguiente enlace: CALIFICACIONES SEGUNDO PERIODO BIOLOGÍA CLICK ACÁ
2. Si su nota definitiva es mayor o igual a 3.0 USTED NO TIENE QUE NIVELAR. APROBÓ LA MATERIA. 
3. Si su nota definitiva es menor a 3.0 USTED TIENE QUE NIVELAR LA MATERIA. REPROBÓ LA ASIGNATURA. 
4. Para nivelar deben realizar las correcciones de las guías que tienen nota menor a 3.0. Deben copiar en su cuaderno TODO el contenido del video (Preguntas, respuestas y explicaciones). Los links  a los videos son los siguientes:

• CORRECCIÓN GUÍA #4
• CORRECCIÓN GUÍA #5
• CORRECCIÓN GUÍA #6
• CORRECCIÓN GUÍA #7

5. Una vez tengan hechas las correcciones, súbanlas al siguiente formulario: CLICK ACÁ

     6. ACLARACIÓN IMPORTANTE: Si usted sale sin nota definitiva esto NO significa que haya aprobado la materia. Simplemente que a estudiantes que no se presentaron en todo el período no se les asigna ninguna nota, pero si quiere ser promovido al siguiente curso DEBE PRESENTAR TODAS LAS GUÍAS QUE DEBE. 

PARA INFORMACIÓN ACERCA DE CÓMO NIVELAR LAS DEMÁS ASIGNATURAS, POR FAVOR COMUNÍQUENSE DIRECTAMENTE CON LOS DOCENTES DE ESAS ASIGNATURAS MEDIANTE LOS CANALES DE COMUNICACIÓN QUE ELLOS LES DIERON ANTERIORMENTE. 

Cordialmente,

Profesora Martha Orozco

Profesora Angélica Montoya

Profesora Marlén Cano

Psicóloga Clara Patricia Heredia V.

Profesor Guillermo Valbuena

COMUNICADO 010 | GUÍA #7 BIOLOGÍA, ESPAÑOL, INGLÉS, INFORMÁTICA Y ORIENTACIÓN

                                                         I.E.D. Divino Maestro 

                                                             SEDE A - JORNADA TARDE

ACTIVIDADES DE PEDAGOGÍA ALTERNATIVA POR EMERGENCIA SANITARIA COVID 19

GUÍA #7

SEMANA DEL 31 de MAYO al 6 de JUNIO DE 2021

TEMÁTICA COMÚN: Evolución y origen de la vida

Hola queridos estudiantes. Acá se encuentran las instrucciones de la guía #7.

Por favor, lean calmada, completa y detenidamente toda la guía para que sepan exactamente qué y cómo tienen que hacer sus trabajos. 

ACLARACIÓN: A pesar de que esta guía se sube hoy, LUNES 31 de MAYO al Blog, recuerden que ya hay unos horarios preestablecidos para los encuentros sincrónicos y actividades de otras asignaturas según cada día de la semana. 

Por favor, NO DEJEN DE HACER LOS REQUERIMIENTOS DE LAS OTRAS ASIGNATURAS y respeten los tiempo de cada uno de los maestros que los acompañamos. Esta guía tiene tiempo de sobra para que la hagan a conciencia y honestamente, sin afanes y sin interferir con los quehaceres de las demás asignaturas. 

COMPETENCIA: Comprender y analizar desde distintas disciplinas,las teorías acerca del origen de la vida y la Evolución

SER: Trabaja con interés y en su desempeño de refleja su compromiso con la materia

SABER: Explica y analiza las distintas teorías y puede argumentar acerca de su validez

HACER: Realiza material didáctico, que recrea las teorías de evolución y origen de la vida.

Las instrucciones son las siguientes:

BIOLOGÍA (Profesora Martha Paulina Orozco Niño)

1. Vean el video de la corrección de la Guía #6 disponible en YouTube acá: CLICK ACÁ
2. Vean el video de la explicación de esta Guía #7 disponible en YouTube acá: CLICK ACÁ
3. Desarrollen el Quiz del tema disponible acá: CLICK ACÁ

ESPAÑOL (Profesora Angélica Montoya) E INGLÉS (Profesora Marlén Cano)

1. Revisen completamente la siguiente guía: CLICK ACÁ 

LEAN BIEN Y RECUERDEN QUE ESPAÑOL DE 902 ES SOLO MARLÉN CANO Y HAGAN LO QUE CORRESPONDE DE CADA PROFESORA. TODO, ABSOLUTAMENTE ¡¡¡TODO!!! ESTÁ EN LA GUÍA.

TECNOLOGÍA (Profesor Luis Guillermo Valbuena Ussa) 

RECUERDEN QUE ESTA PARTE DE TECNOLOGÍA ES ÚNICAMENTE PARA 903 Y 905. LOS ESTUDIANTES DE LOS OTROS NOVENOS DEBEN REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR LA PROFESORA LUZ DARY SÁNCHEZ.  

1. Realicen las actividades propuestas en la siguiente guía: CLICK ACÁ
2. Envíen el desarrollo del trabajo según los parámetros de la guía al correo: guilloemercovid19@gmail.com 

ORIENTACIÓN (Psicóloga, Docente Orientadora Clara Patricia Heredia V.)

1. Por favor, lean y desarrollen los planteamientos de la siguiente guía: CLICK ACÁ

Esperamos unos excelentes trabajos y que sigan demostrando toda esa perseverancia, juicio y resiliencia que han venido mostrando anteriormente. Por favor, cuídense mucho y a sus familias en estos momentos difíciles. 

Atentamente, 

Profesora Martha Orozco

Profesora Angélica Montoya

Profesora Marlén Cano

Psicóloga Clara Patricia Heredia V.

Profesor Guillermo Valbuena

COMUNICADO 009 | GUÍA #6 BIOLOGÍA, ESPAÑOL, INGLÉS, INFORMÁTICA Y ORIENTACIÓN

                                                          I.E.D. Divino Maestro 

                                                             SEDE A - JORNADA TARDE

ACTIVIDADES DE PEDAGOGÍA ALTERNATIVA POR EMERGENCIA SANITARIA COVID 19

GUÍA #6

SEMANA DEL 18 al 23 de MAYO DE 2021

TEMÁTICA COMÚN: Síntesis de proteínas

Hola queridos estudiantes. Acá se encuentran las instrucciones de la guía #6.

Por favor, lean calmada, completa y detenidamente toda la guía para que sepan exactamente qué y cómo tienen que hacer sus trabajos. 

ACLARACIÓN: A pesar de que esta guía se sube hoy, MARTES 18 de MAYO al Blog, recuerden que ya hay unos horarios preestablecidos para los encuentros sincrónicos y actividades de otras asignaturas según cada día de la semana. 

Por favor, NO DEJEN DE HACER LOS REQUERIMIENTOS DE LAS OTRAS ASIGNATURAS y respeten los tiempo de cada uno de los maestros que los acompañamos. Esta guía tiene tiempo de sobra para que la hagan a conciencia y honestamente, sin afanes y sin interferir con los quehaceres de las demás asignaturas. 

COMPETENCIA: Reconocer la importancia del ADN y ARN en el proceso de síntesis de proteínas comprendiendo sus reacciones

SER: Presenta sus trabajos puntualmente y se nota esfuerzo y responsabilidad en su entrega

SABER: Comprende los mecanismos mediante los cuales se fabrican las proteínas

HACER: Realiza material didáctico, que recrea los procesos de síntesis y duplicación del ADN.

Las instrucciones son las siguientes:

BIOLOGÍA (Profesora Martha Paulina Orozco Niño)

1. Vean el video de la corrección de la Guía #5 disponible en YouTube acá: CLICK ACÁ
2. Vean el video de la explicación de esta Guía #6 disponible en YouTube acá: CLICK ACÁ
3. Desarrollen el Quiz del tema disponible acá: CLICK ACÁ

ESPAÑOL (Profesora Angélica Montoya) E INGLÉS (Profesora Marlén Cano)

1. Revisen completamente la siguiente guía: CLICK ACÁ 

LEAN BIEN Y RECUERDEN QUE ESPAÑOL DE 902 ES SOLO MARLÉN CANO Y HAGAN LO QUE CORRESPONDE DE CADA PROFESORA. TODO, ABSOLUTAMENTE ¡¡¡TODO!!! ESTÁ EN LA GUÍA.

TECNOLOGÍA (Profesor Luis Guillermo Valbuena Ussa) 

RECUERDEN QUE ESTA PARTE DE TECNOLOGÍA ES ÚNICAMENTE PARA 903 Y 905. LOS ESTUDIANTES DE LOS OTROS NOVENOS DEBEN REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR LA PROFESORA LUZ DARY SÁNCHEZ.  

1. Realicen las actividades propuestas en la siguiente guía: CLICK ACÁ
2. Envíen el desarrollo del trabajo según los parámetros de la guía al correo: guilloemercovid19@gmail.com 

ORIENTACIÓN (Psicóloga, Docente Orientadora Clara Patricia Heredia V.)

1. Por favor, lean y desarrollen los planteamientos de la siguiente guía: CLICK ACÁ

Esperamos unos excelentes trabajos y que sigan demostrando toda esa perseverancia, juicio y resiliencia que han venido mostrando anteriormente. Por favor, cuídense mucho y a sus familias en estos momentos difíciles. 

Atentamente, 

Profesora Martha Orozco

Profesora Angélica Montoya

Profesora Marlén Cano

Psicóloga Clara Patricia Heredia V.

Profesor Guillermo Valbuena

COMUNICADO 008 | GUÍA #5 BIOLOGÍA, ESPAÑOL, INGLÉS, INFORMÁTICA Y ORIENTACIÓN

                                                            I.E.D. Divino Maestro 

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GUÍA #5

SEMANA DEL 03 al 09 de MAYO DE 2021

TEMÁTICA COMÚN: ADN y ARN

Hola queridos estudiantes. Acá podrán ver las instrucciones de la guía #5 para continuar con los temas del curso. Por favor cuídense mucho todos y a sus familias en estos momentos difíciles. Lo han venido haciendo muy bien y esperamos que sigan así.

Por favor, lean calmada, completa y detenidamente toda la guía para que sepan exactamente qué y cómo tienen que hacer sus trabajos. 

ACLARACIÓN: A pesar de que esta guía se sube hoy, LUNES 03 de MAYO al Blog, recuerden que ya hay unos horarios preestablecidos para los encuentros sincrónicos y actividades de otras asignaturas según cada día de la semana. 

Por favor, NO DEJEN DE HACER LOS REQUERIMIENTOS DE LAS OTRAS ASIGNATURAS y respeten los tiempo de cada uno de los maestros que los acompañamos. Esta guía tiene tiempo de sobra para que la hagan a conciencia y honestamente, sin afanes y sin interferir con los quehaceres de las demás asignaturas. 

COMPETENCIA: Identifica procesos genéticos relacionados con los ácidos nucleicos.

SER: Es responsable y cumpla a cabalidad con los talleres propuestos. 

SABER: Diferencia las moléculas de ADN y ARN y comprende su importancia dentro del ser vivo.

HACER: Utilizando material de reciclaje elabora modelos originales y creativos de las moléculas.

Las instrucciones son las siguientes:

BIOLOGÍA (Profesora Martha Paulina Orozco Niño)

1. Vean el video de la corrección de la Guía #4 disponible en YouTube acá: CLICK ACÁ
2. Vean el video de la explicación de esta Guía #5 disponible en YouTube acá: CLICK ACÁ
3. Desarrollen el Quiz del tema disponible acá: CLICK ACÁ

ESPAÑOL (Profesora Angélica Montoya) E INGLÉS (Profesora Marlén Cano)

1. Revisen completamente la siguiente guía: CLICK ACÁ 

LEAN BIEN Y RECUERDEN QUE ESPAÑOL DE 902 ES SOLO MARLÉN CANO Y HAGAN LO QUE CORRESPONDE DE CADA PROFESORA. TODO, ABSOLUTAMENTE ¡¡¡TODO!!! ESTÁ EN LA GUÍA.

TECNOLOGÍA (Profesor Luis Guillermo Valbuena Ussa) 

RECUERDEN QUE ESTA PARTE DE TECNOLOGÍA ES ÚNICAMENTE PARA 903 Y 905. LOS ESTUDIANTES DE LOS OTROS NOVENOS DEBEN REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR LA PROFESORA LUZ DARY SÁNCHEZ.  

1. Realicen las actividades propuestas en la siguiente guía: CLICK ACÁ
2. Envíen el desarrollo del trabajo según los parámetros de la guía al correo: guilloemercovid19@gmail.com 

ORIENTACIÓN (Psicóloga, Docente Orientadora Clara Patricia Heredia V.)

1. Por favor, lean y desarrollen los planteamientos de la siguiente guía: CLICK ACÁ

Esperamos unos excelentes trabajos y que sigan demostrando toda esa perseverancia, juicio y resiliencia que han venido mostrando anteriormente. Por favor, cuídense mucho y a sus familias en estos momentos difíciles. 

Atentamente, 

Profesora Martha Orozco

Profesora Angélica Montoya

Profesora Marlén Cano

Psicóloga Clara Patricia Heredia V.

Profesor Guillermo Valbuena

COMUNICADO 007 | GUÍA #4 BIOLOGÍA, ESPAÑOL, INGLÉS, INFORMÁTICA Y ORIENTACIÓN

                                                             I.E.D. Divino Maestro 

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GUÍA #4

SEMANA DEL 19 al 23 de ABRIL DE 2021

TEMÁTICA COMÚN: Bioelementos y Biocompuestos 

Hola a todos. Hemos continuado con el calendario y aunque aún no tenemos claridad para el regreso presencial, debemos continuar con los cursos de manera virtual y dando lo mejor de nosotros. Esta guía #4 es la primera correspondiente al segundo período y comprende la temática de bioelementos y biocompuestos. 

Por favor, lean calmada, completa y detenidamente toda la guía para que sepan exactamente qué y cómo tienen que hacer sus trabajos. 

ACLARACIÓN: A pesar de que esta guía se sube hoy, LUNES 19 de ABRIL al Blog, recuerden que ya hay unos horarios preestablecidos para los encuentros sincrónicos y actividades de otras asignaturas según cada día de la semana. 

Por favor, NO DEJEN DE HACER LOS REQUERIMIENTOS DE LAS OTRAS ASIGNATURAS y respeten los tiempo de cada uno de los maestros que los acompañamos. Esta guía tiene tiempo de sobra para que la hagan a conciencia y honestamente, sin afanes y sin interferir con los quehaceres de las demás asignaturas. 

COMPETENCIA: Valorar y reconocer la importancia de las sustancias químicas como materia prima de la formación de la materia viva y de esta forma los bioelementos y, por ende, los biocompuestos como la base fundamental y molecular de la materia orgánica y los seres vivos. 

SER: Utiliza las herramientas tecnológicas dentro de los tiempos establecidos para desarrollar sus actividades académicas, generando una cultura de responsabilidad y cumplimento. 

SABER: Reconoce las fórmulas químicas y relaciones constitutivas de los biocompuestos y macronutrientes respectivamente, asimilando su importancia dentro de la alimentación en un contexto de multidisciplinariedad y transversalidad propio del área integrada.

HACER: Es creativo con la elaboración de trabajos manuales a partir de correctas estrategias de aprovechamiento de residuos sólidos y reutilización de materiales reciclados.

APRENDIZAJE A DESARROLLAR: Leer y analizar textos de carácter científico con un enfoque multidisciplinar, ético y consciente con el medio ambiente. 

Las instrucciones son las siguientes:

BIOLOGÍA (Profesora Martha Paulina Orozco Niño)

1. Vean el video correspondiente al tema de esta Guía #4 disponible en YouTube acá: CLICK ACÁ
2. Desarrollen el Quiz del tema disponible acá: CLICK ACÁ

ESPAÑOL (Profesora Angélica Montoya) E INGLÉS (Profesora Marlén Cano)

1. Revisen completamente la siguiente guía: CLICK ACÁ 

LEAN BIEN Y RECUERDEN QUE ESPAÑOL DE 902 ES SOLO MARLÉN CANO Y HAGAN LO QUE CORRESPONDE DE CADA PROFESORA. TODO, ABSOLUTAMENTE ¡¡¡TODO!!! ESTÁ EN LA GUÍA.

TECNOLOGÍA (Profesor Luis Guillermo Valbuena Ussa) 

RECUERDEN QUE ESTA PARTE DE TECNOLOGÍA ES ÚNICAMENTE PARA 903 Y 905. LOS ESTUDIANTES DE LOS OTROS NOVENOS DEBEN REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR LA PROFESORA LUZ DARY SÁNCHEZ.  

1. Realicen las actividades propuestas en la siguiente guía: CLICK ACÁ
2. Envíen el desarrollo del trabajo según los parámetros de la guía al correo: guilloemercovid19@gmail.com 

ORIENTACIÓN (Psicóloga, Docente Orientadora Clara Patricia Heredia V.)

1. Por favor, lean y desarrollen los planteamientos de la siguiente guía: CLICK ACÁ

Esperamos que este segundo período mantengan toda esa disposición, energía y gran calidad de trabajos que en el primero y no olviden que cuentan con cada uno de nosotros para lo que necesiten. 

Atentamente, 

Profesora Martha Orozco

Profesora Angélica Montoya

Profesora Marlén Cano

Psicóloga Clara Patricia Heredia V.

Profesor Guillermo Valbuena

COMUNICADO 006 - FIN DE PRIMER PERÍODO Y NIVELACIONES - BIOLOGÍA, INGLÉS, ESPAÑOL, TECNOLOGÍA Y ORIENTACIÓN

 I.E.D. Divino Maestro

Sede A - Jornada Tarde 

Actividades de pedagogía alternativa por emergencia sanitaria COVID19

Hola queridos estudiantes. El tiempo ha pasado y los plazos se han terminado. Hemos llegado al final del primer período y es hora de ver quiénes hicieron un buen trabajo, a conciencia y de manera responsable que se ve reflejado en sus calificaciones y quienes, lastimosamente, no lograron aprobar los requerimientos de las asignaturas. 

Sin embargo, saben que pueden hacer nivelaciones y recuperar esas notas que por ahora, no los dejan pasar el año. 

Por favor, lean atentamente el comunicado para que sepan qué hacer y no tengan dudas. 

Instrucciones para nivelar Biología (Profesora Martha Orozco)

1. Revisen sus calificaciones en el siguiente enlace: CALIFICACIONES PRIMER PERIODO BIOLOGÍA CLICK ACÁ
2. Si su nota definitiva es mayor o igual a 3.0 USTED NO TIENE QUE NIVELAR. APROBÓ LA MATERIA. 
3. Si su nota definitiva es menor a 3.0 USTED TIENE QUE NIVELAR LA MATERIA. REPROBÓ LA ASIGNATURA. 
4. Para nivelar deben realizar las correcciones de las guías que tienen nota menor a 3.0. Deben copiar en su cuaderno TODO el contenido del video (Preguntas, respuestas y explicaciones). Los links  a los videos son los siguientes:

• CORRECCIÓN GUÍA #1
• CORRECCIÓN GUÍA #2
• CORRECCIÓN GUÍA #3 

     5. Una vez tengan hechas las correcciones, súbanlas al siguiente formulario: CLICK ACÁ

     6. ACLARACIÓN IMPORTANTE: Si usted sale sin nota definitiva esto NO significa que haya aprobado la materia. Simplemente que a estudiantes que no se presentaron en todo el período no se les asigna ninguna nota, pero si quiere ser promovido al siguiente curso DEBE PRESENTAR TODAS LAS GUÍAS QUE DEBE. 

Instrucciones para nivelar Español (Profesora Angélica Montoya)

1. Estas instrucciones sólo aplican para 901, 903, 904, 905 y 906. 
2. Lean y hagan lo que dice en este documento: CLICK ACÁ 

Instrucciones para nivelación de humanidades

1. Hagan lo que está indicado en esta guía: CLICK ACÁ

PARA INFORMACIÓN ACERCA DE CÓMO NIVELAR LAS ASIGNATURAS DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA (GUILLERMO VALBUENA) Y ORIENTACIÓN (PATRICIA HEREDIA) POR FAVOR COMUNÍQUENSE DIRECTAMENTE CON LOS DOCENTES DE ESAS ASIGNATURAS MEDIANTE LOS CANALES DE COMUNICACIÓN QUE ELLOS LES DIERON ANTERIORMENTE. 

Cordialmente,

Profesora Martha Orozco

Profesora Angélica Montoya

Profesora Marlén Cano

Psicóloga Clara Patricia Heredia V.

Profesor Guillermo Valbuena

COMUNICADO 005 - GUÍA #3 - BIOLOGÍA, INGLÉS, ESPAÑOL, TECNOLOGÍA Y ORIENTACIÓN

I.E.D. Divino Maestro 

SEDE A - JORNADA TARDE

ACTIVIDADES DE PEDAGOGÍA ALTERNATIVA POR EMERGENCIA SANITARIA COVID 19

GUÍA #3

SEMANA DEL 15 al 22 de MARZO DE 2021

TEMÁTICA COMÚN: Cariotipos, Síndromes e Ingeniería Genética

Muy buenos días queridos estudiantes. Han pasado otras dos semanas y es tiempo de una nueva guía integrada para continuar nuestro proceso de aprendizaje. Los felicitamos por todo el esfuerzo y el empeño que han puesto en este primer período y los invitamos a seguir así para lo que viene aún sin tener certeza de la modalidad en que vayamos a continuar por ahora (virtual o no). 

Por favor, lean calmada, completa y detenidamente toda la guía para que sepan exactamente qué y cómo tienen que hacer sus trabajos. 

ACLARACIÓN: A pesar de que esta guía se sube hoy, LUNES 15 de MARZO al Blog, recuerden que ya hay unos horarios preestablecidos para los encuentros sincrónicos y actividades de otras asignaturas según cada día de la semana. 

Por favor, NO DEJEN DE HACER LOS REQUERIMIENTOS DE LAS OTRAS ASIGNATURAS y respeten los tiempo de cada uno de los maestros que los acompañamos. Esta guía tiene tiempo de sobra para que la hagan a conciencia y honestamente, sin afanes y sin interferir con los quehaceres de las demás asignaturas. 

COMPETENCIA: Desarrollar sus competencias de comprensión lectora a través de la lectura y análisis de textos científicos integrados con las áreas de humanidades e informática. 

SER: Presenta trabajos en forma ordenada, siguiendo las pautas de presentación y puntualidad en la entrega. 

SABER: Reconoce y valora los conceptos de Cariotipo, Síndromes e Ingeniería Genética como contextualización al estado del arte en términos de la Biología y vanguardia del conocimeinto, interpretándolo de manera interdisciplinar. 

HACER: Es creativo y original en la elaboración de sus trabajos, utilizando material de reciclaje. 

APRENDIZAJE A DESARROLLAR: Generar habilidades de comprensión lectora que abarquen temáticas científicas y poder redactar textos aplicando una segunda lengua. 

Las instrucciones son las siguientes:

BIOLOGÍA (Profesora Martha Paulina Orozco Niño)

1. Vean el video de retroalimentación de la Guía #2 disponible en YouTube acá: CLICK ACÁ
2. Vean el video correspondiente al tema de esta Guía #2 disponible en YouTube acá: CLICK ACÁ
3. Desarrollen el Quiz del tema disponible acá: CLICK ACÁ
4. No olviden realizar las actividades que les dejo en el video y subirlas al cuestionario del Quiz del punto 3. 

ESPAÑOL (Profesora Angélica Montoya) E INGLÉS (Profesora Marlén Cano)

1. Revisen la guía de Inglés y la de Español (SOLAMENTE DE 902) acá: CLICK ACÁ
2. Resuelvan este Quiz de Inglés y de Español (SOLAMENTE 902): QUIZ ACÁ
3. Revisen la guía de Español (901, 903, 904, 905 y 906): CLICK ACÁ
4. Lean estos criterios de evaluación: CLICK ACÁ
5. POR FAVOR RESPONDAN EL QUIZ DE ESPAÑOL DE LA PROFESORA ANGÉLICA MONTOYA (901, 903, 904, 905 Y 906) EN EL FORMULARIO QUE ELLA EXPLICA EN EL ARCHIVO DEL PUNTO 3. LÉANLO BIEN QUE AHÍ ESTÁ TODO. NO ACEPTA NINGÚN TIPO DE COMUNICACIÓN POR NINGÚN OTRO MEDIO.  

TECNOLOGÍA (Profesor Luis Guillermo Valbuena Ussa) 

RECUERDEN QUE ESTA PARTE DE TECNOLOGÍA ES ÚNICAMENTE PARA 903 Y 905. LOS ESTUDIANTES DE LOS OTROS NOVENOS DEBEN REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR LA PROFESORA LUZ DARY SÁNCHEZ.  

1. Realicen las actividades propuestas en la siguiente guía: CLICK ACÁ
2. Envíen el desarrollo del trabajo según los parámetros de la guía al correo: guilloemercovid19@gmail.com 

ORIENTACIÓN (Psicóloga, Docente Orientadora Clara Patricia Heredia V.)

1. Por favor, lean y desarrollen los planteamientos de la siguiente guía: CLICK ACÁ

Continúen así de bien como van, aquellos que están esforzándose y demostrando interés y ánimo a los que sienten que no pueden. De esta salimos juntos. 

Atentamente, 

Profesora Martha Orozco

Profesora Angélica Montoya

Profesora Marlén Cano

Psicóloga Clara Patricia Heredia V.

Profesor Guillermo Valbuena